发布时间：2026-03-25
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近日，山东省学生资助学会发布《关于公布2025年度学生资助研究微课题立项名单的通知》，经公开申报、专家评审与课题公示等环节，本次共立项课题82项。我校报送的《“面子理论”视角下大学生资助申请心理阻抗的影响因素及疏导路径研究》《从21％到29％：德州学院西部计划受助生选派占比的届别对比与增长动因研究（2024－2025）》两项课题成功入选。
立项课题聚焦资助实践，深化育人研究
课题《“面子理论”视角下大学生资助申请心理阻抗的影响因素及疏导路径研究》针对资助工作中家庭经济困难学生因“面子顾虑”产生的申请回避问题，以社会学“面子理论”为核心框架，深入剖析心理阻抗的生成机制与影响因素。课题将通过实证调研构建“情绪疏导—心理破译—机制优化”三阶干预模型，探索隐性帮扶、认知重构等实践路径，为破解学生“不愿申请、不敢申请”困境提供理论支撑，推动资助理念从“兜底救助”向“发展型资助”转变。
课题《从21％到29％：德州学院西部计划受助生选派占比的届别对比与增长动因研究（2024－2025）》紧密围绕服务国家战略的育人目标，以提升我校西部计划受助生选派比例为研究核心，通过届别数据对比与政策分析，系统梳理受助生参与基层服务的增长动因与制约因素，重点研究政策激励、价值引领、就业导向等关键变量的作用机制。课题将构建“政策引导—实践培育—长效保障”的选派促进体系，并通过实证研究提炼可复制、可推广的“德院经验”，为我校提升西部计划参与率、引导受助生扎根基层服务区域发展提供实践方案。
以科研立项为契机，提升资助育人实效
两项课题成功获批省级微课题立项，是我校在学生资助育人领域理论创新与实践探索的重要成果，体现了学校对资助工作科研化、精准化发展的高度重视。学校将以此次立项为契机，认真总结课题研究经验，进一步完善“发展型资助”工作体系，推动资助工作与人才培养、社会服务深度融合，切实助力家庭经济困难学生成长成才，为促进教育公平、落实立德树人根本任务贡献更大力量。
（学生工作部 任广明 供稿审核人：王凤群）
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