“示范引领·课堂提质”— 学校举行2026年示范课堂启动会暨专家示范课活动-德州学院

“示范引领·课堂提质”— 学校举行2026年示范课堂启动会暨专家示范课活动

发布时间：2026-10-29

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为深入贯彻落实学校“双优建设”战略部署，推动“双优建设教学何为”专题大讨论走深走实，让改革真正发生在学生的学习过程中，10月28日下午，学校在厚德楼四楼报告厅举行2026年示范课堂启动会暨专家示范课活动，党委委员、副校长徐静出席并讲话。

徐静指出，课堂教学是人才培养的主阵地，教师教学能力是学校办学水平的关键标志，“双优”落到教学上，就要有千千万万堂高质量的课堂。她要求，一要提高站位，把示范课堂办成课堂提质的“引爆点”，要立足“双优建设”全局，以标杆示范破题，以典型引路赋能，通过高品质课堂的展示与研讨，点燃全校教师的教学热情，推动课堂教学质量实现新跃升；二要用心观摩，向示范课学理念、学方法、学精神，既要学“学生中心、产出导向、持续改进”的设计逻辑，也要学“启智润心、因材施教”的育人智慧，把每一堂课都变成激发学生思维、让学生真正受益的成长平台；三要注重转化，各学院要扛牢主体责任，广泛动员教师参与，青年教师和新入职教师全员参加，做到听课有笔记、研讨有发言、反思有材料，推动教师从“观摩者”转变为“示范者”，让“台下看”的老师，成长为“台上讲”的标杆。

启动会后，山东大学刘阳河研究员带来一堂《红楼梦》“冷香丸”示范课。她结合AI工具与中医药文献，从药理、药名、药味三层解读，探寻文学密码。在教学阐释环节，她以“凤头、猪肚、豹尾”为引，剖析了以“问题链”驱动教学、灵活运用AI与文本细读的底层逻辑，并展示了从单节示范课到整门通识课的系统跨越。

山东理工大学孙浩洁教授从当前高校普遍存在的“课堂沉默”现状切入，以全国教师教学创新大赛的评审逻辑为标准，系统剖析了从“讲好一堂课”到“建设好一门课”的底层逻辑。报告系统阐述了“定位准、学情适、育人融、教法实、成效见”的“五把尺子”宏观标准，又详细讲解了六步重构的实操路径。两位专家的报告兼具理论高度与实践指导性，直击教学痛点，切实为参会教师破解课堂教学难题、提升课堂驾驭能力指明了方向。

本次活动以“示范引领促教改，深耕课堂提质量”为主题，着力营造比学赶超的浓厚氛围。学校将有序推进各学院示范课展示及系列研讨活动，并同步开展优秀教学案例汇编与推广，以点带面，让好课成为德州学院课堂的常态，推动示范引领成效切实转化为教师教学能力与人才培养质量的双提升。

各学院教学副院长、教师代表、教学创新团队负责人、辅导员代表，以及教务处相关人员共计240余人参加会议。

（作者：教务处徐丽晓宋广元供稿审核人：李洪亮）