【教在德院】学校召开2025-2026学年第一学期线上听课看课工作会-德州学院

【教在德院】学校召开2025-2026学年第一学期线上听课看课工作会

发布时间：2025-11-05

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为深入践行立德树人根本任务，进一步完善教学督导监控体系，精准掌握课堂教学一线动态，系统提升教育教学整体质量，11月4日上午，学校在厚德楼第二报告厅，借助可视化智慧校园综合信息管理平台，组织召开线上听课看课工作会。党委委员、副校长徐静全程参加听课看课，并专题强调课堂教学质量问题。校级教学质量督导专家，各教学单位分管教学工作负责人，教务处、网络与教育技术中心以及教学质量督导与评估中心工作人员参加听课看课。

本次听课看课在覆盖范围和聚焦重点上精心布局，范围覆盖10个教学单位，课程选取涵盖大一至大四各年级，共计30余门课程。选取课程类型丰富多样，既包括思想政治类课程，也涵盖了不同学科的专业课程，全面考察各学科课堂教学基本情况，为精准评估课堂教学质量提供了全面依据。

听课看课过程中，专家们以高度的专业素养和严谨的工作态度，从教师的授课状态、教学内容的呈现形式、教学方法的运用、学生上课抬头率以及师生互动等多维度对课堂教学进行全方位观察，对教师课堂教学模式和学生课堂参与状态等方面，提出一系列具有针对性和可操作性的意见与建议，为教师改进教学方法、优化教学过程提供了良好的建议。

徐静强调，教师们的总体教学状况良好，但也存在诸如有的课程学生抬头率偏低、师生互动较少、课堂气氛不活跃等问题。针对以上问题，徐静进行了深入剖析，并提出三点具体改进要求：一是强化教师课堂教学管理能力。教师作为课堂的组织者和引导者，其课堂管理能力直接影响教学效果。教师要善于把控课堂，关注学生的学习状态，加强课堂管理，提升教学效果。二是创新课堂教学模式，进一步增强课堂吸引力，使教与学有效融合。三是加强学情分析。教师要根据不同学生的层次、专业特点、实际需求等学情信息，针对不同性质的课程，制定个性化的教学方案，采取分层教学、分类指导等差异化授课方式，满足学生的多样化学习需求，全面提高课堂教学质量。

徐静强调，下一步督评中心要加强课堂教学质量文化宣传力度，进一步落实“生为本、课为天、用为王”的教学质量文化理念，组织分批分类的集中督导听课活动，持续促进教学质量提升。

线上集中听课看课，是学校掌握一线教学动态、优化教学管理的重要举措。学校将以此次活动为契机，持续完善教学督导机制，加强对教学过程的监督和指导，引导教师不断优化教学方法、提升教学能力，持续推动学校教育事业高质量发展。

（作者：教学质量督导与评估中心张曰云李华君供稿审核人：赵光胜）