数学系

    数学系创建于1971年 ,是德州学院最早设置系之一。现设数学与应用数学、信息与计算科学、统计学3个专业和1个数学教育研究所。
　　该系师资力量雄厚。现有教职工50人，其中教授7人，副教授20人；具有博士学位教师1人，硕士学位教师14人；有1人获曾宪梓教育基金会优秀教师奖，1人被评为省级优秀教师，1人被评为市级优秀教师,1人被评为省青年学术骨干。
　　科研工作成绩突出。近几年承担部、省级科研立项课题5项，校级科研立项课题18项。发表学术论文300余篇，山东省教育科学“十五”规划重点课题1项，国家教育部基础教育研究课题1项。“高等代数教育学的探索与研究”被省专家组鉴定为国内首创。“解析几何题库”已达到国家一流水平，并荣获省优秀教学成果一等奖。
　　建系30多年来已为国家培养了3500多名毕业生，其中70多人获得了博士、硕士学位，有30余人被评为国家或省市级优秀教师。目前该系现有在校生1137人，数学与应用数学专业本科毕业生英语四级通过率为92.3%，六级通过率为21%，考研上线率为31%。数学系的毕业生具有深厚的专业基础和广泛的适应性，就业前景广阔，既可在科研机构、高等学校从事科研和教学工作，也可到计算机、财贸金融、管理等各部门及公司工作，而且有志在数学领域发展深造的同学可以进一步攻读基础数学、应用数学、信息科学、计算机科学技术等学科领域的硕士研究生。
数学与应用数学专业（师范类 学制四年 本科 理学学士）
培养目标：
　　本专业培养适应我国社会主义发展需要的高素质人才，具有高度的社会责任感、创新精神、创新能力，掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际问题，既能从事理论研究，又能在科技、教育和经济等部门从事研究、教学工作或在生产管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
　　本专业学生主要学习数学与应用数学的基本理论和方法，接受严格的数学思维训练，掌握计算机的基本原理和运用，并通过教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素养，培养从事数学教学、数学教育研究、数学科学研究和数学实际应用等基本能力。
主要课程：
　　数学分析、高等代数、解析几何、物理学、数值方法、概率论与数理统计、微分方程、函数论、数学模型、数学实验、离散数学、多元统计分析、计算机基础、C语言、数据库应用等。
主要专业实验：
　　数学实验、普通物理实验、数学建模实验、C语言实验、数值分析实验、数据结构实验等。
信息与计算科学专业（学制四年 本科 理学学士）
培养目标：
　　本专业培养适应我国经济建设的实际需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的数学基础，掌握信息与计算科学方向的基本理论和方法，接受科学研究的初步训练，能运用所学知识和计算机技能解决某些实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才。
本专业学生主要学习信息科学与计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，接受较扎实的计算机和数学软件方面的训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。
主要课程：
　　数学分析、高等代数、信息科学基础、概率论与数理统计、运筹与优化、数值计算方法、计算机基础、C语言、微机原理、实用软件技术、计算机网络、计算机图形学等。
主要专业实验：
　　C语言程序设计实验、数学实验、数学建模实验、计算机图形学实验、数值分析实验、数据结构实验、数据库及其应用实验等。
统计学专业（学制四年 本科 理学学士）
培养目标：
　　本专业培养具有良好的数学与经济学素养，掌握数学与统计学基本理论和方法，能熟练地运用计算机分析数据，能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
　　本专业学生主要学习数学和统计学的基本理论和方法，具有较好的科学素养，接受理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练，具有运用计算机进行数据处理和统计分析的基本能力。
主要课程：
　　分析学、代数学、概率论、常微分方程、数理统计学、运筹学、应用随机过程、抽样调查、统计软件、统计学原理、时间序列分析、应用回归分析、计量经济学、数学模型、计算机文化基础、C语言程序设计以及根据应用方向选择的基本课程等。
主要专业实验：
　　C语言程序设计实验、数学实验、数学建模实验、计算机图形学实验、数值分析实验、数据结构实验、数据库及其应用实验、统计软件SPSS或SAS的应用实验等。